La pensée critique

Définition
La pensée critique est un processus permettant, en fonction du projet poursuivi, de mener une action réfléchie soutenue par une argumentation.
«La visée ultime de l’enseignement de la pensée critique est d’en arriver à ce que les élèves acquièrent des habitudes, des comportements, une disposition à la recherche, à la discussion, à la remise en cause des fausses évidences, des opinions toutes faites, des généralisations abusives, pour se construire un savoir solide sur lequel ils puissent fonder leur action et leur vie tout entière» (Laliberté, 1992; p. 35).

Exemples d’intégration de la pensée critique dans les enseignements/apprentissages
- Mettre l’élève en situation de planifier ses apprentissages par rapport à un objectif (ou une tâche) donné : concevoir la démarche, le processus, les instruments, la recherche de ressources, faire la mise en œuvre et l’auto-évaluation;
- poser questions ouvertes aux élèves;
- octroyer aux élèves un temps de réflexion suffisant pour une question donnée;
- Le professeur pose des questions ou exercices de Type III (résolution de problèmes où l’élève doit découvrir la démarche);
- évaluer régulièrement les connaissances procédurales des élèves (quelle procédure je peux adopter pour réaliser ……..)

Extrait du guide de Formation rapprochée des Super coachs octobre 2012

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